Träna empati och kritiskt tänkande – med dramatik!
Vem tycker synd om Snövits styvmor? Vad hade hänt om Kalle i ”Kalle i chokladfabriken” inte hade varit så snäll? Hur känns det att spela korkad?
När vi sysslar med dramatik, måste vi leva oss in i alla roller, ta ställning för och försvara varje karaktär. Att kunna leva sig in, men också att kunna reflektera över fiktion, är en av de viktigaste kunskaperna för att kunna tänka självständigt. Hela tiden översköljs vi av bilder och berättelser som påverkar oss.
Att kunna förstå att man som människa går in och ut i olika roller är också viktigt för att kunna vara en bra kompis. I en grupp som mår bra, tillåts man förändra sig och växa, i en grupp som mår dåligt är rollerna ofta mer statiska.
Dramatik och teater erbjuder möjligheter att prata om sådant här. Vi jobbar med korta scener ur för eleverna välkänt material som teveserier, filmer, varvat med nyskriven barn/ungdoms dramatik. Läser, prövar att spela tillsammans.
I ett nästa steg får eleverna själva välja scener ur fiktion de sett – eller situationer ur verkliga livet – och skriva sin egen version av dem.
Avslutningsvis tar vi hjälp av vårt kritiska tänkande, jobbar ett varv till med de nu nedskrivna scenerna, vad händer om vi ändrar förutsättningar helt, och vilka slutsatser kan vi dra av det?
Resultatet redovisar vi i mindre grupper för varandra och som ett häfte i en bok.
Längd: 1 pass om 2 lektionstimmar, 1 uppföljande pass om 2 lektionstimmar (eget skrivande), 1 pass om 3 lektionstimmar (arbeta på golvet + redovisning)
(Längd kortvariant: 1 pass om 3 lektionstimmar. Då arbetar vi bara med en scen, diskuterar analyserar, jobbar på golvet, och skriver sedan egna varianter av den.)
Målgrupp: årskurs 5 – 9 (med anpassat material beroende på ålder)
Antal deltagare: En klass, tredje passet kan om så önskas ske delvis i halvklass med två handledare, då kommer alla elever att få mer tid att arbeta på golvet.
Sisela Lindblom är dramatiker, regissör, författare. Hon har senast arbetat på Göteborgs Stadsteater med en pjäs om teveprogrammet Stjärnorna på Slottet. Hon har erfarenhet av att undervisa både barn och vuxna i dramatikskrivande.
